Lekcja uczniów naszego liceum w Najwyższej Izbie Kontroli (NIK) miała na celu zapoznanie młodzieży z funkcjonowaniem instytucji państwowych oraz zasadami kontroli, jakie NIK prowadzi w instytucjach publicznych. Uczniowie zostali wprowadzani w tematykę działalności NIK, jej rolę w systemie państwowym, misję oraz cele. Przedstawiane są również podstawowe informacje o strukturze NIK, jej zadaniach, a także o procedurach kontroli, jakie przeprowadza. Omówienie przykładów kontroli: Prezentowane zostały konkretne przypadki kontroli przeprowadzonych przez NIK w różnych instytucjach publicznych. Może to obejmować kontrolowanie wykorzystania funduszy publicznych, efektywności działań administracji rządowej, przestrzegania przepisów prawa itp. Warsztaty i interakcje: Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w warsztatach lub dyskusjach na temat roli NIK w państwie, znaczenia transparentności w administracji publicznej, a także etyki i odpowiedzialności instytucji publicznych. Wizyta w NIK: Lekcja była połączona z wizytą w budynku NIK, gdzie uczniowie mogą zobaczyć, jak wygląda praca tej instytucji na co dzień, jak funkcjonują poszczególne działy, a także spotkać się z pracownikami NIK, którzy opowiadają o swojej pracy i wyzwań, z jakimi się spotykają. Pytania i odpowiedzi: Na koniec uczniowie mieli okazję zadać pytania pracownikom NIK i uzyskać odpowiedzi na nurtujące ich kwestie dotyczące funkcjonowania instytucji, a także o to, jak obywatele mogą angażować się w procesy kontrolne lub składać skargi do NIK.